近日，吉林省人力资源和社会保障厅、吉林省教育厅联合发布《关于表彰2026年吉林省教学成果奖获奖成果的决定》（吉人社联[2026]49号）。在高等教育本科类316项获奖成果中，我院教师团队申报的《“产教融合、专业协同、项目落地”数字建造卓越工程师培养路径的探索与实践》荣获一等奖！

该成果紧扣建筑行业数字化转型需求，针对“产教融合难、专业协同难、项目落地难”三大痛点，构建数字建造卓越工程师培养路径。机制上，创新“四共四融六金”校企互利机制；模式上，创办吉林省首个数字建造微专业，构建“仿真引导、项目共育、真场融通”三阶实践路径；理论上，首创3R-PBL项目式教学理论，将真场景、真项目、真数据融入课堂。

成果实施以来，师生团队主持完成多项大型工程数字化设计，助力企业降本增效；教师团队获第五届全国高校教师教学创新大赛二等奖，学生在“挑战杯”等国家级赛事中屡获佳绩，毕业生广受头部企业好评。成果还入选教育部产学合作协同育人全国典型案例，并在省内外多所高校推广应用。

十年磨一剑，这项成果是学院深耕工程教育改革、服务区域产业数字化转型的又一重要突破。面向未来，学院将持续深化产教融合、强化专业协同，培育更多卓越工程人才，奋力谱写教育教学高质量发展新篇章。

（初审：胡金红 复审：韩风毅 终审：赵庆明）